A Biblioteca Escolar: um espaço privilegiado para o estudo!


No final do primeiro período letivo, a diretora de turma do 7.º 3, convidou o seus alunos a participarem num programa de tutoria interpares, que visou o apoio personalizado a aprendentes com mais dificuldades, no âmbito do estudo, na biblioteca escolar da E.B.S.T.B.!

      Sendo a tutoria geradora de aprendizagem, que apoia o bom desenvolvimento do processo académico, pensou-se numa maneira de serem os discentes da turma a desenvolverem, autonomamente, o seu processo, através de uma organização de ajudas dadas aos alunos com mais dificuldades pelos discentes com melhor aproveitamento, por forma a que o processo de aprendizagem se desenvolvesse de forma interativa, significativa e sistemática. Esta tutoria entre alunos da mesma turma englobou o conjunto de processos acionados para elaborar/construir uma proposta curricular, através de uma série de atividades desencadeadas para a sua concretização em situações de ensino/aprendizagem entre aprendentes, tendo sido a tutoria um método/uma técnica ao serviço dos alunos da turma do 7.º3.

Com a autorização dos encarregados de educação dos discentes voluntários envolvidos e a coordenação da diretora de turma, o programa de tutoria interpares da turma iniciou a 15 de janeiro de 2015, de forma a poder produzir efeitos logo nos primeiros elementos de avaliação sumativa em várias disciplinas, até ao final do presente ano escolar.

            O contacto presencial entre alunos tutores e aprendentes tutorados visou potenciar as relações entre discentes com melhores resultados e discentes com mais dificuldades de aprendizagem e falta de métodos de estudo, por forma a que os primeiros partilhassem o seu conhecimento académico e a sua maneira de estudar. Além de desenvolverem competências no âmbito da comunicação, da colaboração, da resolução de problemas, da criatividade e da linguagem científica, pretendeu-se que os alunos tutores melhorassem, em muito, a sua destreza, na aprendizagem e no estudo, através de diversas ferramentas, métodos e estratégias que permitiriam aos discentes tutorados melhorarem o seu estudo e, por consequência, a sua aprendizagem e o seu nível de aproveitamento nas disciplinas em que manifestavam mais dificuldades.


            A tutoria interpares, que se desenrolou na Biblioteca Escolar, apresentou várias vantagens: as pedagógicas, ao possibilita atingir os objetivos e uma maior retenção de conhecimento; as económicas com um aumento do tempo disponível da diretora de turma para ajudar outros alunos em dificuldades e porque nem todos os encarregados de educação têm a possibilidade financeira de pagarem explicações para os seus educandos; as psicossociais, através de um aumento da interação e da comunicação; as políticas, ao possibilitar a autonomia dos alunos face às aprendizagens e a redução do nível de insucesso escolar na turma acima referida.

           Ao todo, foram realizadas 118 sessões de tutoria interpares, na Biblioteca Escolar, que permitiram uma taxa de sucesso escolar elevadíssima na turma 3 do 7.º ano de escolaridade! Ficam, aqui, os parabéns aos alunos tutores e tutorados que mostraram sentido de responsabilidade, espírito de iniciativa e autonomia em todo este processo!





 


Estudar na Biblioteca Escolar é o que está a dar!
Com a tutoria interpares, é só melhorares... :)

Divulgação dos resultados do concurso de leitura recreativa "A leitura está na tua mão!"


No início do primeiro período letivo, os alunos da turma 3 do 7.º ano de escolaridade inscreveram-se no concurso de leitura recreativa "A leitura está na tua mão!", que findou a 5 de junho de 2015 e cujo propósito foi promover o sucesso educativo  dos aprendentes, através da prática da leitura recreativa.

Graças a este concurso de leitura recreativa, os discentes fizeram uso da leitura como ferramenta para falar e escrever bem; vivenciaram experiências novas e diversificadas; criaram o hábito e o prazer da leitura de forma a mantê-lo, ao longo da sua aprendizagem e ao longo da vida; promoveram o livro como objeto de informação, formação e partilha; por fim, desenvolveram o seu léxico na sua expressão oral e escrita.
Foram formados leitores, contribuindo para a construção da sua identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica e do saber estar, através da realização regular de fóruns de leitura, na aula de Português.

Ao todo, os alunos do 7.º 3 leram 774 livros até ao fim e 16 não até ao fim, na sua maioria da literatura juvenil. Os discentes vencedores deste concurso foram os seguintes:
- em primeiro lugar, ficou a aluna Sandra Paim dos Santos, com 192 livros lidos até ao fim;
- em segundo lugar, ficou a aluna Rute Marlene Machado, com 186 livros lidos até ao fim;
Ÿem terceiro lugar, ficou o discente Hélio Filipe Soares Melo com 124 livros lidos até ao fim.

A turma está de parabéns pelo seu empenho neste projeto que permitiu que alunos, que não gostavam de ler, passassem a gostar, pois puderam escolher os livros que eram do seu interesse e descobrir outros com diversas temáticas. A prática da leitura recreativa apresentou-se, deste modo, como uma mais valia para o processo de aprendizagem, ao desempenhar um papel importante no processo educativo, no âmbito disciplina de Português, uma vez que permitiu aos discentes, ao mesmo tempo que desenvolveram o prazer de ler,  enriquecerem os seus conhecimentos em diversas áreas do saber e o seu léxico, construírem o seu pensamento de forma estruturada, adquirirem competências de informação, interessarem-se por temas variados, desenvolverem competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimularem a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.







A PREPARAR UMA VIDA DE LEITOR J
Alunos do 7.º 3 da E.B.S. Tomás de Borba: um pedaço de mundo que lê, um pedaço de mundo que pensa!


Chegaram as Férias!


     Finalmente! Acabaram as aulas!

     Já estás de férias, mas...ainda faltam os exames.

   Pois é. Mas nem tudo é mau. Poderás aproveitar para ler um bom livro, enquanto repousas na praia.  

      Aqui fica uma sugestão de leitura.






Bons exames, boas notas e boas férias!

Até setembro!


A Equipa Dinamizadora da Biblioteca

Agradecimento aos Alunos de Artes Visuais


A biblioteca da escola agradece aos alunos do décimo primeiro ano, Sílvia Ávila, Manuel Ornelas, Daniela Barcelos e Eduarda Soares, a oferta da sua obra realizada em grupo, trabalho de pintura sobre tela no formato de “cadavre exquis” que se encontra exposta na zona de leitura informal e de periódicos.

Esta obra foi inspirada no poema “O Brinquedo” de Miguel Torga e foi inserida no projeto “Vamos Pintar a Poesia”.




O Brinquedo



Brinquedo
Foi um sonho que eu tive
Era uma grande estrela de papel
Um cordel
E um menino de bibe
O menino tinha lançado a estrela
Com ar de quem semeia uma ilusão
E a estrela ia subindo, azul e amarela,
Presa pelo cordel à sua mão
Mas tão alto subiu


Que deixou de ser estrela de papel

E o menino ao vê-la assim, sorriu

E cortou-lhe o cordel.



Miguel Torga


A equipa dinamizadora da biblioteca


I Concurso Regional "Palavras Com História"


    O aluno André Neto, da turma seis, do sétimo ano, da nossa escola ganhou o 1º Lugar, do 4º escalão, do I Concurso Regional "Palavras com História", com o conto intitulado “O Mar e a Terra”.


Entrega do prémio referente ao 1º Lugar do 4º Escalão - Ilha Terceira

   O júri do I Concurso Regional "Palavras com História”, foi constituído pelos seguintes elementos: Ana Isabel Serpa e Eduardo Naia, da Rede Regional das Bibliotecas Escolares; Rute Dias Gregório, da Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta Delgada; Margarida Alves, da Direção Regional da Juventude; e Leonor Sampaio da Silva, da Universidade dos Açores.
   Após avaliação dos textos e vídeos concorrentes, procedeu à seleção dos melhores trabalhos nos 2º, 3º e 4º escalões.


O video do nosso aluno André Neto, vencedor do 4º Escalão - Ilha Terceira


  Em virtude do primeiro escalão não ter tido concorrentes, não foram atribuídos quaisquer prémios. Assim sendo, eis os trabalhos premiados:

2º Escalão
Ilha Terceira
1º Lugar – Laura Cardoso, da EB1/JI do Raminho
2º Lugar – Por deliberação do júri, não foi atribuído

3º Escalão
Ilha Terceira
1º Lugar – Marta Câmara, da EBI da Praia da Vitória
2º Lugar – Miguel Lemos Franca, da EBI da Praia da Vitória
Ilha de São Miguel
1º Lugar – Bernardo Alves, da EBI Canto da Maia
2º Lugar – Cristiana Gusmão, da EBI Roberto Ivens

4º Escalão
Ilha Terceira
1º Lugar – André Neto, da EBS Tomás de Borba
2º Lugar - Por deliberação do júri, não foi atribuído
Ilha de São Miguel
1º Lugar – Joana Ponte, da Escola Secundária de Lagoa
2º Lugar – Inês Couto, da EBI da Maia
Ilha de Santa Maria
1º Lugar – Inês Cardoso, da EBS de Santa Maria
2º Lugar - Por deliberação do júri, não foi atribuído

Mais se informa que no próximo ano letivo, realizar-se-á o «II Concurso Regional Palavras com História» cujo regulamento será dado a conhecer oportunamente.

Todos os concorrentes estão de parabéns com principal destaque para o nosso aluno André Neto.